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辽宁省职业教导鼎新实行打算

发布时候:2020年04月26日 13:05 | 阅读次数:

为贯彻落实《国务院对于印发国度职业教导鼎新实行打算的告诉》(国发〔20194号)精力,深切实行《辽宁教导古代化2035》《辽宁省加速鞭策教导古代化实行打算(2018—2022年)》,进一步办妥新时期辽宁职业教导,特拟定本实行打算。

 一、整体请求

 (一)指点思惟。对峙以习近平新时期中国特点社会主义思惟为指点,周全落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精力,深切贯彻习近平总布告在天下教导大会、深切鞭策西南复兴漫谈会上和在辽宁考查时的首要发言精力,对峙准确办学标的目标,落实树德树人底子使命,立异职业教导生长理念,对峙面向市场、增进赋闲,对接辽宁经济主疆场,办事地域财产生长须要,深入办学系统体例鼎新和育人机制鼎新,优化职业学校和专业打算打算,深入产教融会、校企协作,完美职业教导和培训系统,鼓动勉励撑持社会各界出格是企业自动到场举行职业教导,完成职业教导高品质生长,为辽宁周全复兴、全方位复兴培育高本质休息者和技术妙技人材。

 (二)首要方针。颠末5—10年摆布时候,辽宁古代职业教导系统根基完美,校企协同育人机制鼎新获得较着效果,人材培育品质周全提升,办事经济社会生长才能较着增强,职业教导生长环境加倍优化,职业教导根基完成由当局举行动主向当局兼顾办理、社会多元办学的款式改变,由寻求规模扩展向进步品质改变,由参照通俗教导办学形式向企业社会到场、专业特点光鲜的范例教导改变,职业教导古代化程度大幅提升。到2022年,中高档职业教导打算打算调剂根基完成,办学前提遍及改良,办学程度周全进步。15所摆布高程度古代化高档职业学校和100个摆布高程度特点专业(群)建设效果较着。产教融会办学形式鼎新获得冲破,组建一批校企夹杂一切制二级学院,培育一批产教融会型企业,建设一批具备辐射引领感化的高程度专业化产教融会实训基地。双师型教员占专业课教员总数的60%以上,省级职业教导教员讲授立异团队到达100个以上。学历证书+多少职业妙技品级证书轨制试点(以下称1+X证书轨制试点)踏实鞭策。鞭策50所摆布通俗本科高校向操纵型改变。

 二、首要使命

 (一)鞭策职业教导轨制建设。把握好准确的鼎新标的目标,根据管好两头、规范中间、书证融通、办学多元的准绳,严把讲授规范和毕业先生品质规范两个关隘。科学拟定职业院校设置、办学系统体例、校企协作、人材培育、测验招生等方面的办理方式和配套轨制,订正讲授办理、先生办理、练习办理等规范,开辟一批具备辽宁处所特点的专业规范和课程规范。(责任单位: 省教导厅、省生长鼎新委、省人力本钱社会保证厅,各市当局)

 (二)鞭策校企深度协作。以引校进企”“引企驻校”“校企一体等体例,鞭策职业院校和行业企业构成运气配合体。构造展开国度产教融会建设试点,对归入省级建设培育规模的产教融会型企业停止认证,成立产教融会型企业认证目次,对进入目次的产教融会型企业赐与金融+财务+地盘+信誉的组合式鼓动勉励,并按划定落实相干税收政策。合适国度划定前提的试点企业创办职业教导投资合适前提的,可按投资额必然比例抵免该企业昔时应缴教导附加和处所教导附加。当局经由过程采办办事、拜托办理等体例撑持企业自力举行职业教导或到场公办职业教导,重点鼓动勉励企业与职业院校共建二级学院、技术立异中间、职业培训中间和出产性实训基地。企业要依法实行实行职业教导的任务,操纵本钱、技术、常识、举措方法、设备和办理等因素到场校企协作。职业院校要根据本身特点和人材培育须要引企驻校,与具备前提的企业在人材培育、技术立异、赋闲创业、社会办事、文明传承等方面展开协作。深入工学连系、校企协同育人,普遍鞭策定单、定制、定向培育形式,进步人材培育的顺应性、适用性、针对性。每所高程度古代化高职院校最少建设1个以企业为办学主体的二级学院,每一个高程度特点专业群最少建设1个以企业为办学主体的特点专业。(责任单位: 省生长鼎新委、省财产和信息化厅、省教导厅、省财务厅、省人力本钱社会保证厅、省国资委、省税务局,各市当局)

 (三)鞭策企业与社会气力举行高品质职业教导。深入放管服鼎新,加速鞭策本能机能改变,由重视职业教导向办理与办事过渡。阐扬企业首要办学主体感化,鼓动勉励有前提的企业出格是大企业举行高品质职业教导,各级当局可按划定赐与恰当撑持。完美企业经营办理和技术职员与学校带领、主干教员彼此兼职兼薪轨制。鼓动勉励社会气力与公办职业院校协作举行股份制、夹杂一切制职业院校和二级学院,各方按必然比例持股并享用响应收益,同级当局赐与恰当撑持,确保人材培育品质延续提升和国有资产保值增值。2020年,开端建成10个摆布国度级树模性职业教导集团(同盟)。撑持和规范社会气力创办职业教导培训机构,成立公然通明规范的民办职业教导准入、审批轨制,摸索民办职业教导负面清单轨制,成立健全加入机制。(责任单位: 省教导厅、省生长鼎新委、省财产和信息化厅、省民政厅、省人力本钱社会保证厅、省国资委,各市当局)

 (四)试点实行1+X证书轨制。深入复合型技术妙技人材培育培训形式鼎新,启动1+X证书轨制试点使命。撑持职业院校、操纵型本科高校先生在获得学历证书的同时,取很多类职业妙技品级证书,提升其赋闲创业才能。教导、人力本钱社会保证局部根据各自职责,别离担任办理监视查核院校内、院校外职业妙技品级证书的实行环境。院校内培训可面向社会职员,院校外培训也可面向在校先生。在启动职业院校1+X证书轨制试点使命的根本上,总结履历做法,慢慢扩展试点规模。(责任单位: 省教导厅、省人力本钱社会保证厅)

 (五)对峙知行合一、工学连系。鉴戒双元制等形式,总结奉行古代学徒制和企业新型学徒制建设履历。深入教导讲授鼎新,强化企业全程到场职业院校人材培育,校企配合研讨拟定人材培育打算,优化专业课程和课本系统,实时将新技术、新工艺、新规范归入讲授内容。鞭策信息技术与讲授深度融会,指点企业与职业院校共建专业讲授本钱库,鞭策互联网、大数据、野生智能、假造现实技术等古代技术在讲授和办理中操纵,加速建设在线智能课堂、智能尝试室、假造工场等智能进修空间,奉行场景式、休会式等进修体例,构成互联网+职业教导新形状。到2022年,校企共建加工制作、煤油化工和信息技术等7个专业大类假造仿实在训基地,认证200门摆布省级职业教导在线佳构课程,鞭策优良课程本钱开放同享。(责任单位: 省教导厅、省生长鼎新委、省财产和信息化厅、省人力本钱社会保证厅,各市当局)

 (六)打造高程度实训基地。加大财务撑持力度,环绕办事五大地域生长计谋一带五基地建设,面向古代农业、进步前辈制作业、古代办奇迹、计谋性新兴财产等技术妙技人材紧缺范畴,在全省重点建设一批集理论讲授、社会培训、企业实在出产和技术办事为一体的地域综合性高程度产教融会实训基地。撑持职业院校建设或校企共建一批校内实训基地,提升重点专业建设和校企协造就人程度。自动吸收企业和社会气力到场实训基地建设,立异校企共建、共管、同享、双赢的实训基地经营形式。(责任单位: 省教导厅、省生长鼎新委、省财产和信息化厅、省财务厅、省人力本钱社会保证厅、省国资委,各市当局)

 (七)增强双师型教员步队建设。拟定双师型教员步队建设打算,落实全员轮训轨制,实行5年累计不少于6个月企业理论轨制。将具备企业使命履历作为教员雇用的优先前提,退职业院校专设活动岗亭,摸索实行财产传授(导师)特设岗亭打算,鼎力引停止业企业一流人材,吸收具备立异理论履历的企业家、高科技人材、妙技拔尖人材等进入职业院校兼职任教。成立30个摆布省级双师型教员培育培训基地,进步职业院校教员双师本质。(责任单位: 省教导厅、省人力本钱社会保证厅)

 (八)进步中等职业教导生长程度。把生长中等职业教导作为进步高中阶段教导和建设古代职业教导系统的首要根本,对峙高中阶段教导职普比大致相称。严酷实行学校设置规范,各市2年内完本钱地域各种中等职业学校打算打算调剂。完美招朝气制,成立中等职业学校和通俗高中同一招平生台。增强省级兼顾,建好办妥县级职教中间,精准办事村落复兴计谋县域经济生长计谋,为泛博乡村培育以新型职业农人为主体的乡村适用人材。鼓动勉励中等职业学校连系中小学展开休息和职业发蒙教导,将脱手理论内容归入中小学相干课程和先生综合本质评价。赞助局部学业坚苦先生按划定在中等职业学校完成任务教导,并接管局部职业妙技进修。到2022年,中等职业学校准绳上全数到达国度中等职业学校设置规范,办学和办理程度较着提升,人材培育品质和办事地域经济生长才能较着增强。(责任单位: 省教导厅、省生长鼎新委、省财务厅、省人力本钱社会保证厅、省农业乡村厅、省扶贫办,各市当局)

 (九)鞭策高档职业教导高品质生长。把生长高档职业教导作为培育大国工匠、能工细匠的首要体例,作为城乡新增休息力接管高档教导的首要路子。鞭策高档职业教导办理系统体例和办学系统体例鼎新、本钱整合和打算打算调剂,慢慢构成以市级当局或企业为主的办学系统体例,鼓动勉励沈阳、大连市多举行高职院校,鼓动勉励企业依法自力举行高职院校或与高职院校协作举行二级学院,根据高档学校设置轨制划定,将合适前提的技师学院归入高档学校序列。对接财产须要,对峙因校施策,优化专业打算,按期发布全省高职专业调剂目次,用2—3年摆布时候完成专业打算打算调剂,加速高程度古代化高职院校和高程度特点专业群建设,引领高档职业教导高品质生长。成立15个省级职业教导专业讲授指点委员会,阐扬专家构造的研讨、征询、指点和办事功效,增强行业企业在鞭策职业教导鼎新生长和人材培育方面的首要感化。增强与发财地域协作,引进师资、课程、规范等优良办学本钱。(责任单位: 省教导厅、省生长鼎新委、省财务厅、省人力本钱社会保证厅,各市当局)

 (十)完美高条理操纵型人材培育系统。完美学历教导与培训偏重的古代职业教导系统,通顺技术妙技人材生长渠道。增强培育专业学位硕士研讨生,培育可以或许在相干职业范畴把握进步前辈技术与方式、具备处理现实题目才能的高条理操纵型特地人材。鞭策通俗本科高校向操纵型改变,有前提的通俗高校创办操纵技术范例专业或课程。成立职教高考轨制,完美文明本质+职业妙技的测验招生方式。鼎新高中阶段学校招生轨制,摸索成立中职高职本科分段跟尾和贯穿培育形式,指点初中毕业生公道分流,进步中职学校吸收力和生源品质。办事军民融会生长,配合做好面向现役甲士的教导培训,落实好定向培育直招士官政策。在生长急需和民生范畴紧缺专业,单列招生打算,自动招收服役甲士、下岗赋闲职员、农野生、新型职业农人等接管高档职业教导。(责任单位: 省教导厅、省生长鼎新委、省财务厅、省人力本钱社会保证厅、省农业乡村厅、省服役甲士事件厅,各市当局)

 (十一)普遍展开高品质职业培训。慢慢成立健全与辽宁生齿散布相顺应、与主体功效区相婚配、与财产园区绝对接的职业教导和培训系统。根据育训连系、是非连系、表里连系的请求,面向在校先生和全部社会成员展开职业培训。撑持职业院校关闭校门,紧贴地域、行业企业和小我生长的现实须要,面向野生智能、大数据、云计较、物联网、财产互联网、修建新技术操纵、智能修建、聪明都会等范畴普遍展开培训,进步培训的针对性和适用性。指点行业企业深度到场技术妙技人材培育培训,撑持职业院校与行业企业、社区协作共建职业培训学院和社区学院。自动撑持职业培训,实行好羁系职责,不时优化办事。通顺技术妙技人材职业生长通道,鼓动勉励其延续获得顺应经济社会生长须要的职业培训证书,指点和撑持企业等用人单位落实相干报酬。对获得职业妙技品级证书离校未赋闲高校毕业生,按划定落实职业培训补贴政策。(责任单位: 省人力本钱社会保证厅、省教导厅、省民政厅、省财务厅、省农业乡村厅,各市当局)

 (十二)鞭策进修功效的认定、堆集和转换。落实职业教导国度学分银行相干请求,摸索成立职业教导小我进修账号,慢慢完成进修功效可追溯、可查问、可转换,为技术妙技人材延续生长拓宽通道。职业院校订取很多少职业妙技品级证书的社会成员,撑持其根据证书品级和种别免修局部课程,依法依规获得学历证书。对接管职业院校学历教导并获得毕业证书的先生,可在响应的职业妙技品级证书测验时免试局部内容。阐扬信息化技术上风,开辟整合长途教导本钱,建设毕生进修撑持收集平台,完美招生退学、弹性进修、注册进修轨制和进修办事机制。到2022年,根基完成学历教导和非学历教导、职前教导和职后教导、线上进修和线下进修彼此融会。(责任单位: 省教导厅、省人力本钱社会保证厅)

 (十三)增强职业教导国际交换协作。培育一批具备国际协作力的职业院校,撑持职业院校进修和引进国际进步前辈的职业规范、专业课程、课本系统和数字化教导本钱,自动到场拟定职业教导国际规范,鞭策专业焦点课程与国际通用职业资历证书相跟尾。撑持职业院校充实操纵中德(沈阳)高端设备制作财产园和中国(辽宁)自在商业实验区建设等有益前提,摸索中外协作共建特点专业、优良课程、实训基地和师资步队。鞭策职业院校到场办事一带一起建设,与行业企业连系走进来展开境外协作办学,在沿线国度建设海内职业教导培育培训基地,面向本地员工展开技术妙技培训和学历职业教导,吸收一带一起沿线国度先生来辽留学。到2022年,建成10其中外协作办学机谈判名目。撑持职业院校专业主干教员赴外洋研修访学,鼓动勉励职业院校包办和遴派师生到场国际妙技大赛。(责任单位: 省教导厅、省生长鼎新委、省财务厅、省人力本钱社会保证厅、省商务厅、省当局外办,各市当局)

 三、保证方法

 (一)增强党对职业教导的周全带领。以习近平新时期中国特点社会主义思惟管辖职业教导鼎新,充实阐扬党构造退职业院校的带领焦点和政治焦点感化。构造实行职业院校思惟政管理论课鼎新立异打算,展开职业院校三全育人综合鼎新省级试点使命,实行思惟引领、强基固本、校园前锋、头雁领航、党成立异和党建保证等六大品牌工程。(责任单位: 省委教导工委、省教导厅,各市)

 (二)健全经费投入机制。各级当局要按划定拟定并落实职业院校生均经费规范或公用经费规范,并连系经济生长程度当令进步根基规范。在保证教导公道投入的同时,优化教导支出打算,新增教导经费要向职业教导倾斜。构造实行好古代职业教导品质提升打算、产教融会工程,增强省级配套资金投入。增添职业院校助学金笼盖面,完美补贴规范静态调剂机制,健全完美职业教导奖学金轨制。进一步落实市级教导费附加30%用于职业教导生长的政策。(责任单位: 省财务厅、省生长鼎新委、省教导厅、省扶贫办,各市当局)

 (三)成立政策鼓动勉励机制。周全依法落实职业院校办学自立权,职业院校展开职业培训、技术立异、赋闲创业和社会办事等所获收益归退学校教导奇迹支出,可按必然比例作为绩效人为分派。许可职业院校摸索自立经营、市场运作、自力核算的实训基地经营形式。鼓动勉励职业院校依靠出产性实训本钱,零丁举行或引企入校协作举行以知足专业讲授为首要目标的校内讲授工场,并根据国度有关划定享用税收等优惠政策。(责任单位: 省人力本钱社会保证厅、省生长鼎新委、省教导厅、省财务厅、省税务局,各市当局)

 (四)强化职业教导品质评价和督导评价。成立省级职业教导与职业培训品质评价系统,按期对职业教导品质、培训评价构造行动和职业院校培训品质停止监测和评价。完美当局、行业、企业、职业院校等配合到场的品质评价机制,自动撑持第三方机构展开评价,将查核成果作为政策撑持、绩效查核、惩处嘉奖的首要根据。完美职业教导督导评价方式,落实督导报告、公报、约谈、期限整改、赏罚等轨制。(责任单位: 省教导厅、省当局教导督导委,各市当局)

 (五)进步技术妙技人材报酬程度。成立常态化辽宁工匠挑选惩处轨制,组建省级技术妙技巨匠库,经由过程政策和资金撑稳重点建设一批技术妙技巨匠使命室。自动鞭策职业院校毕业生在落户、赋闲、到场构造奇迹单位雇用、职称评审、职级提升等方面与通俗高校毕业生享用划一报酬。慢慢进步技术妙技人材出格是技术工人支出程度和位置。(责任单位: 省人力本钱社会保证厅、省财产和信息化厅、省教导厅、省国资委、省总工会,各市当局)

 

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